“Tristemente se calcula que unos 15 mil estudiantes de la primaria y del secundario se desconectaron del sistema educativo de la provincia de San Luis durante la pandemia de coronavirus Covid-19, a pesar del gran esfuerzo de los directivos, docentes, padres y alumnos para evitarlo”.
El párrafo se lee entre los argumentos que el diputado nacional Claudio Poggi esgrime en un proyecto de Ley que presentó en la Cámara de Diputados de la Nación para pedir la realización de un Censo Federal Educativo de carácter obligatorio.
La intención es detectar niños, niñas y adolescentes que hubieran abandonado el nivel primario o secundario del Sistema Educativo Nacional durante o con motivo de la pandemia de Covid-19.
“Se estima que un millón quinientos mil chicos del país se desconectaron del sistema educativo nacional. En San Luis alcanzaría a 15 mil alumnos, es decir el 10% de la matrícula pre-pandemia. ¿Dónde están?, ¡alarmante!” publicó Poggi en sus redes sociales al presentar la iniciativa.
En sus considerandos, la iniciativa plantea que la Autoridad de Aplicación deberá implementar, en forma coordinada con las jurisdicciones provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los mecanismos necesarios para la revinculación de los niños, niñas y adolescentes que hubieren interrumpido el contacto con los establecimientos escolares de los niveles primario y secundario, de gestión pública y privada y de todas las modalidades del país, con la participación de equipos interdisciplinarios de cada jurisdicción.
“Como siempre lo digo, el acceso al conocimiento/educación, sumado a las políticas públicas de generación de oportunidades de trabajos dignos, será lo único que nos permitirá salir de la pobreza, del desempleo y la postergación”, señaló Poggi.